為增進學生對金錢的使用能力，課堂增強制度使用代幣、幫每位學生製作一本存摺，讓學生養成儲蓄、購物要使用金錢的概念；各領域進行主題式連結，了解居住的環境周遭有哪些購物場域(社會)、能夠詢問所要購買的物品放置之處、如何跟店員應對(語文)、報讀物品標價並能夠計算金額(數學)，課堂中進行充分的練習後，有了這次的活動！
活動進行前，事先聯繫店家，讓店家初步了解學生狀況、辦理目的，希望店家能給予每位學生練習購物的機會，且能稍微對學生介紹便利商店店員的工作內容；店家非常有耐心，讓每位學生都練習結帳，實際體會自己挑選物品、拿錢購物，並經由老師引導，了解自己是否有足夠的金錢購買想要的物品；活動最後，店家想提供每位學生一支冰淇淋，因為疫情緣故，因此老師婉拒，店家最後給每個學生一人一支棒棒糖，讓我們感受到對身心障礙學生的支持與鼓勵！