本校麥玉枝老師連續兩年指導學生獲得特殊教育學生繪畫比賽獲獎，並邀請學生家長一同參與頒獎典禮。○呈是一位很有繪畫天份的學生，當初在級任老師轉介時所附的相關佐證資料中，即有一部份是○呈在班上的繪畫作品，雖然上色、配色的技巧不佳，但是作品線條的穩定度即讓資源班的老師們相當驚艷，與○呈的識字和書寫能力呈現很大的反差；這學期在麥玉枝老師的費心指導下，鼓勵○呈在構圖上再大方些，將想要表達的圖畫主題強調出來，並且協助○呈建立配色、上色方面的概念，使得○呈在繪畫作品的呈現能更上一層樓；獲知得獎後的○呈，很高興地邀請家長一同參與此次的頒獎典禮，分享此次得獎的喜悅；此外，○呈也藉由這次參與頒獎活動的機會，觀摩其他得獎學生的作品，為自己明年的比賽尋找可參考的主題與方向。