1.今天班上在進行九九乘法的背誦遊戲，抽到名牌的人要上台背誦九九乘法，我抽到了小詮。小詮是個多重障礙的學生，雖然課業跟不上班上的進度，但跟同學們相處得很融洽。我問他：「你要背幾的乘法啊？」他想了想，說：「10的，因為很簡單。」我就說好，接著他就背出：「10*1=10、10*2=20………10*10=100」我興奮得說：「好棒喔！下次要背其他的乘法喔！」小詮點點頭。

2.小詮昨天的作業未完成，緊張的告訴我哪些地方寫了，哪些地方沒寫，我說：「沒關係!慢慢來!我等你!」小詮寫作業的速度已跟不上同學，除了肢體方面的因素外，還有他常恍神、分心，導致無法順利完成作業。這學期我也與小詮的媽媽達到共識，他可以不用跟同學寫一樣份量的作業，但每天要養成寫作業的習慣，才不會有懶惰的心態出現。