孩子是「高學習成就、在家中卻是低學習動機」的類型，很可能要檢視您和孩子之間的相處模式，時時去釐清：孩子的好成績是不是被逼出來的？ 我們會不會已把孩子應該要自己面對的責任，全扛在自己的肩上了？ 孩子的低學習動機，會不會是他習慣了倚賴、或是他內心充滿了恐懼與逃避呢？ 我曾經教過學業成績優秀的女孩，卻逃避學習，一有時間就放空，個性粗心而迷糊；我也曾經教過各方面表現優異的男孩，但他在學習上總是表現出冷漠、只求中等表現就好的態度。追究其中原因，不難發現他們的背後，總有著嚴陣以待的棍子伺候，以及一雙雙焦慮擔憂的眼神。 這類孩子，肯定是需要爸媽們大大的放手啊！ 我常開玩笑對他們的爸媽建議：不要太管他們，他們反而會活得很好。後來當爸媽們半信半疑的陸續開始放手後，孩子們反而因為強大的好勝心，有著突出的表現。 家長們該做的，不是去想盡辦法提升孩子的學習成績；而是該隨時關注：我們這樣的說法和做法，能不能讓孩子維持高度的學習動機、表現出良好的學習態度呢？ 教過很多屆學生之後，我發現未來在求學路上發展比較好的學生，不是被大人們塞進很多艱澀學科知識的孩子，而是那些內在一直有強烈趨力想把書讀好的孩子；是即便身處學習資源不足的環境，仍會自己主動尋求資源去突破學習困境。