教學目的：
透過從基本練習至運用各種媒材的趣味活動，來提升學生對寫字的興趣，以及加強習寫專注力與增進學習動機。
教學目標：識字能力加強
教學方式：
利用文字，將其分解成1~4部件，依學生能力分解後，學生藉由尋找、拼裝、黏貼、仿寫練習、拼音練習，來加強學生辨識能力以及提升課堂專注度。
教學易發生狀況：
1. 部件錯置。
2. 注意力不集中。