本次邀請家長針對中低年級及特殊教育學生介紹簡單手抄紙，家長帶來已處理過的植物纖
維和一堆廢紙。首先介紹紙的製作方式，再來動手做紙。

現在大家使用的紙張都是機械生產的，雖然已取代手抄紙，但手抄紙始終是書畫創作與修
復無可取代的用紙，所以有其重要性。造紙其實是一種纖維重組的技術，透過不同的纖維
和比例配方，就會形成不同色澤、紋路和觸感的紙張，所以為讓孩子珍惜資源，懂得回收
再利用。

這次的簡易造紙，除了加入植物纖維外，主要的紙都是廢紙回收再利用。操作的過程，家
長先將碎紙機中的廢紙泡水一段時間後，再用果汁機攪碎打成漿狀，宛如浸溼的衛生紙團
，即「紙漿」，接著透過示範用造紙框撈紙漿，再用毛巾吸水後地上晾乾，讓學生跟著指
令執行動作，使學生不僅有動手玩的動機又可以看到成果，每個孩子都玩得不亦樂乎。

在整個活動過程，特殊教育學生需要有人在旁協助增加成功率，所以都能完成屬於自己的
作品與別人分享，讓孩子更有動力參與學習活動！透過手作互動，不僅能夠提高孩子的專
注力，同時培養珍惜資源的觀念。當孩子們對手抄紙都有初步了解後，回家可以請爸媽帶
他們去參觀埔里廣興紙寮，可深入了解在地傳統工藝。