亞斯兒養育日記：不平凡是我們最強的武器！

出版日期： 2020/03/26

作者： 寺島Hiro

所謂的發展障礙，簡單來說就是：
　　「任誰的腦部都有擅長與不擅長的部分，而發展障礙者特別極端。」

　　隨著社會上對於亞斯伯格症候群、自閉症、過動症等發展障礙名詞有越來越多的認識，
　　我們逐漸能夠早期發現這些特殊的孩子，但是對於該如何教養他們卻仍無定論。

　　有人形容陪伴這樣的孩子成長的過程，天天都在搭雲霄飛車。
　　在某些方面他們比年齡更小的孩子還需要呵護包容，
　　但有時周遭人又會驚豔於他們比成人更優異的天賦特質。

　　本書作者為漫畫家，同時也是個雙寶媽。
　　兩個孩子先後都因為具有不尋常的特質，
　　如：3歲就能一次拚3組混合的60片拼圖、學琴能夠不打草稿地作曲…等等，　
　　而被診斷具有亞斯伯格症或具有其傾向。　
　　本書便是他們一家人看似不平凡（或許有些辛苦），
　　卻也充滿溫馨爆笑的生活點滴。

　　讀完後，或許會改變你對於「發展障礙」這件事情的看法。
　　你會發現，這些孩子不見得「慢飛」，
　　甚至在擅長的領域裡他們一開始就已經領先所有人。
　　你會對於如何養育他們產生不同的想法，
　　並且抱持嶄新的希望。

本書特色

　　以輕鬆幽默的漫畫方式，呈現亞斯伯格症孩子最真實的日常生活。
　　童言童語的對話互動十分療癒，相信家中有幼兒的父母都能感同身受、會心一笑。
　　雖然談的是發展障礙議題，卻沒有一點沉重的氛圍。帶領父母老師了解，只要順著孩子天賦發展，每個孩子都充滿了可能性。

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聰明又過動，這樣教就對了！：40年經驗實證，美國學習與專注力專家教你

出版日期： 2020/04/08

作者： Peg Dawson, Richard Guare

★Amazon暢銷10年兒童健康類Top１教養經典★
★ADHD過動兒生活常規訓練專書No.１★
★40年經驗實證，美國學習與專注力專家設計★
將父母的大腦借給孩子，６步驟建立好習慣、激發孩子的潛在天賦！
（1~13歲孩子適用）

　　｛隨書贈「執行力訓練手札」｝

　　我家孩子很聰明，但就是太散漫了！
　　老是叫不動，動作拖拖拉拉，做事常分心，動不動就愛哭，
　　專注力不持久、組織力太弱、堅持力不夠……

　　到底問題出在哪？
　　其實，不是孩子不做，是不知道該怎麼做！
　　這些孩子資質好、潛力佳、動機夠，缺乏的只是大腦的統整力與執行力！
　　將父母的大腦借給孩子，６步驟協助孩子建立好習慣、激發孩子的潛在天賦！

　　作者40年來的研究與諮詢訓練經驗證明：
　　父母在對的時間、用對的方法，孩子的執行能力是可以訓練的！

　　根據兒童發展最新研究顯示，很多有能力的孩子，都出現「執行能力不足」情形。
　　美國學習與專注力專家教你：
　　配合兒童大腦發育、生心理發展，針對不同年齡層，
　　運用4階段兒童執行能力評量表，找出孩子的強項、弱項；
　　輔以循序漸進的訓練和技巧，提升孩子的11項執行能力，
　　搭配27個實際教養案例，分析問題根源，
　　輕鬆解決讓父母頭痛20項日常生活大小事。

　　【６步驟完成執行力訓練】
　　Step 1：確認想解決的問題行為
　　Step 2：和孩子一起設定目標
　　Step 3：列出孩子達到目標需遵守的步驟（父母提供誘因，孩子有成功表現時鼓勵他。）
　　Step 4：將步驟製成規則清單，提醒孩子遵循（和孩子說：「去看你的那張表。」）
　　Step 5：監督孩子依流程步驟執行，漸漸內化成習慣（父母提醒：「你現在需要做什麼呢？」）
　　Step 6：父母逐漸減少監督的頻率和強度（孩子會對自己說：「我現在應該做什麼呢？」）

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