南投縣特教資源中心

訂閱取消訂閱 |  回電子報列表 113年度南投特教電子報 第166期   2024/10/30
本期焦點
教師節快樂
教師節快樂
  新民國小的學生非常的用心為老師們製作教師節花束與卡片,學生準備著每位老師的花束與卡片中,都包含著滿滿的心意,並把祝福
活動報馬仔
日期 2024-11-25
內容 南投縣114年度特殊教育教師專業學習社群申請說明會
一、時間:下午1時至4時30分
二、講師:國立臺中教育大學侯禎塘名譽教授、蔣昇翰中心主任
三、目的:(一)鼓勵特殊教育教師組織專業學習社群,建立討論交流平台,以促進教師教學 專業及校際合作之機會,形塑共同發展專業之社群文化。(二)推展各領域及重大議題組成社群,透過定期共同備課、教材編輯、經驗分享、 教學觀摩、個案研討、實務探究等方式,長期進行課程與教學之專業研討,並實踐於日常教學中,以增進教師教學專業知能,裨益學生學習成效。(三)藉由專業學習社群協助發展因應各校特性與需求之學校本位課程,發展適性、 多元、創意之教材、教法與評量,創新適性教學。
四、資格:(一)114年度有意申請社群之學校,請指派代表參加。(二)本縣特殊教育教師。(三)班級中有特殊需求學生(含身心障礙與資賦優異)之普通班教師。(四)對本議題有興趣之教師。
地點 南投縣特教資源中心會議室
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日期 2024-11-25
內容 南投縣113年度特殊教育教師專業學習社群成果發表會
一、時間:上午8時50分至12時20分
二、講師:國立臺中教育大學侯禎塘名譽教授、各社群召集人。
三、目的:(一)鼓勵特殊教育教師組織專業學習社群,建立討論交流平台,以促進教師教學 專業及校際合作之機會,形塑共同發展專業之社群文化。(二)透過社群定期共同備課、教材編輯、經驗分享、教學觀摩、個案研討、實務 探究等方式,長期進行課程與教學之專業研討,並實踐於日常教學中,以增 進教師教學專業知能,裨益學生學習成效。(三)藉由社群成果發表會,促進本縣特教教師之專業交流,激勵教師積極組成專 業學習社群。
四、資格:(一)本縣113年度申請之特殊教育教師專業學習社群,請指派代表參加。(二)本縣有意申請114年度特殊教育教師專業學習社群者。(三)本縣特殊教育教師。(四)班級中有特殊需求學生(含身心障礙與資賦優異)之普通班教師。(五)對本議題有興趣之教師。
地點 南投縣特教資源中心會議室
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日期 2024-11-22
內容 南投縣113年度上半年特殊教育輔導團-學前身心障礙分團—你也不想被告嗎?談學前特教不當對待管教界線增能研習
一、研習時間:下午1時至4時
二、講師:講師:楊逸飛 老師
三、研習目的:增進教師對法律與專業道德理解,如《特殊教育法》和《兒 童權益保障法》,以防止任何形式的虐待或不當行為,並維護學生的權 益。強調教師的自我保護意識,避免因不當處理陷入法律風險,確保 在與學生互動時遵守必要的專業界線,保護自身安全。
四、報名資格:本縣特殊教育輔導團及本府特殊教育相關行政人員。(二)本縣學前巡迴輔導教師請務必參加。(三)本縣學前特教班請推派一位教師參加。(四)對研習議題有興趣之教保服務人員。
地點 南投縣政府7F教育處會議室
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日期 2024-11-21
內容 南投縣113學年度上學期特殊教育巡迴輔導教師專業成長—特教教學創新暨教材設計研習
一、研習時間:9:00-16:40
二、講師:顏國雄
三、研習目的:(一)發展在地深耕理念與模式,提升本縣特殊教育教師課程調整、多層 次教學能力及課程共備技巧模組。(二)增加教師善用數位學習平臺進行同步或非同步線上教學之能力。(三)透過社會專業講師有效教學策略與教材研發設計經驗分享,達成課 程調整與有效教學之成效。
四、報名資格:(一)本縣特殊教育教師(以國中小巡迴輔導班及資源班教師為主)。(二)班級中有身心障礙學生之普通班教師。(三)對本議題有興趣之教師。
地點 本縣明潭國民小學會議室
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親師衝突:如何溝通?達成親師生三贏
親師衝突:如何溝通?達成親師生三贏

出版日期: 2024/05/13

作者: 蘇明進

如何化解親師之間的誤解、爭執、對立與衝突?蘇明進為所有煎熬不已的家長、老師解惑。讓老師與家長成為孩子的「教育合夥人」。
一步一腳印
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