南投縣特教資源中心

訂閱取消訂閱 |  回電子報列表 107年電子報 第115期   2019/02/27
本期焦點
特殊需求-學習策略
特殊需求-學習策略
上學期添購了好幾組語文類的桌遊,這學期開始,資源班的小朋友們在上課的過程中除了可以學到新知以及策略以外,還在上課的過程中
特教剪影
學生輔導分享
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資源班老師就輔導的個案提出輔導策略與成效: 個案一問題: 在學校常會做出
特教之法治教育
特教之法治教育
法治精神是國家競爭力的重要指標,在基礎的小學階段更是法治教育紮根的關鍵期
體育課入班服務
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○茹嬰幼兒時期因為感染腸病毒,以致左半邊癱瘓,經過家長及爺爺、奶奶的用心
活動報馬仔
日期 2019-03-25
內容 十二年國民基本教育課程綱要—資賦優異課程前導學校「數學素養課程設計與實作」
地點 縣立中興國中-南投縣南投市內興里新興路309號
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日期 2019-03-23
內容 [特教知能研習] 南投縣108年度學前特殊教育團隊專業成長活動–中重度特殊教育學生教學與融合研習第二場
地點 水里國小 南投縣水里鄉南光村民族路151號
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好書報報
ADHD不被卡住的人生:情緒與注意力缺陷過動症,青少年和成年人真實的故事
ADHD不被卡住的人生:情緒與注意力缺陷過動症,青少年和成年人真實的

出版日期: 2018/11/29

作者: 湯馬士.布朗

湯馬士.布朗博士(Dr. Thomas Brown),國際知名ADHD權威,強調情緒在複雜的注意力缺陷過動症(ADHD)所扮演的重要角色。不只是負面的情緒,布朗說,ADHD患者有時在處理正面情緒時,如某些興趣和活動,也會有困擾;就好像無法因當下情境的需要或責任,順利的換擋。
跑吧!耕兒朗
跑吧!耕兒朗

出版日期: 2018/12/01

作者: 楊貴香

他於2001年10月12日出生於日本橫濱市,三歲時被確診患有自閉症,在堅強的母親陪伴與引導之下,透過他的最愛「拼圖」開始學習數字與顏色,因此訝於他超強的記憶力,更發現了他另一項天賦──繪畫。
妥瑞症的暗夜天光:別再說他愛搗蛋
妥瑞症的暗夜天光:別再說他愛搗蛋

出版日期: 2018/12/10

作者: 李平

作者發現,妥瑞症候群與扁桃發炎化膿有關,治療後成人約可改善一半,孩童好轉八成,之後若因感染病毒(流感)復發,只要用針灸、按摩、推拿等民俗療法就可解除症狀!
幫助遲緩兒的魔法語言互動
幫助遲緩兒的魔法語言互動

出版日期: 2018/12/28

作者: shizu

1 利用簡單的遊戲讓心靈交流
2 日常生活中須在適當的時機進行語言互動
3 客觀分析孩子的行為再選擇適當的處理方式
4 對孩子的指示須簡單易懂
5 需在孩子達到基準時給予稱讚
我家自閉症兒子與他的好友Siri:母親、自閉兒與Siri之間,幽默動人又帶點心酸的暖心故事
我家自閉症兒子與他的好友Siri:母親、自閉兒與Siri之間,幽默動

出版日期: 2019/01/14

作者: 茱蒂絲.紐曼

1.當多數人正為了數位產品簡化人類大腦而感到憂心之時,這本書不僅讓讀者看見數位產品與自閉症孩童的另類結合,對於科技如何幫助身心障礙族群也有深刻啟發。
2.作者細細描述與自閉症兒子的日常點滴,帶領讀者看到自閉症孩子如何教導我們以不同的方式來觀看世界,也幫助讀者對於他們的與眾不同有更多的共感與理解。
3.作者以幽默搞笑又深刻感人的溫馨口吻書寫,整本書的氛圍不沉重不悲傷,十五章可以獨立閱讀,更能一氣呵成輕鬆讀完。
一步一腳印
【108年02月】107年第二學期特殊教育語文教學策略研習
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【108年02月】107年第二學期特殊教育鑑定安置說明會國中小場
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