特殊教育一直被視為已開發國家中進步發展的重要指標之一，而特教投資與一般教育或企業投資的最大差異，在於並非短時間由量變到質變的結果推算，而是代表國家對弱勢的重視與照顧。並希望透過教育的成效，促進特殊學生未來進入社會的轉銜及就業，進而建立其自尊，落實教育機會均等的教育理念。

實務上，特殊教育品質的提昇，學校教育的課程與服務佔有相當重要的地位，要能消除種族偏見以及對於弱勢族群的歧視，增加其自我價值及自我認同，提供適性的教育及適當的專業服務，藉由學校教育親師生的三方合作、學者專家的指導、行政團隊的服務，共同打造特殊教育學子們的希望工程。

以人本關懷的精神，設身處地照顧弱勢學生。尤其是本縣偏遠地區，在文化及社經上與平地已有城鄉差距，這些地區的弱勢學生尤需特別投注關心，在經費、設備以及師資等方面的特教服務一定要落實。其他諸如各校的無障礙設施，大如殘障坡道、無障礙廁所，小如聽障生的助聽器、視障生的導盲杖等等，各單位均應編列相關經費，大力支援對於身心障礙學生的照顧與福利。

特殊教育的普及與落實是衡量一個國家現代化的重要指標，特教品質的提昇則是現階段刻不容緩的課題。期盼本縣特殊教育資源中心透過學界、家長及教師同仁的攜手努力，不斷成長、茁壯，為本縣特殊教育學童貢獻心力，共同營造本縣成為一個充滿人性、關懷而精緻的特教園地。