中心成員
| 職稱 | 姓名 | 業務 |
|---|---|---|
| 鑑定安置組 | 楊雅雯 老師 張俊鈞 老師 |
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| 課程輔導組 | 蔣昇翰 主任 全良泓 老師 |
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| 資訊管理組 | 陳俊翰 老師 |
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| 行政資源組 | 李益瑋 老師 |
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專業團隊
身心障礙學生個別差異很大，不同的障礙類別和程度會有不同的學習問題，需要個別化的教學協助。然而某些對身心障礙學生來說，單一的特教專業已無法滿足他們學習的需要，尚須借助其他專業人員的協助才能提高學習效果。
民國八十六年公佈的「特殊教育法」讓身心障礙學生除了接受特殊教育之外，還可以獲得所需要的「相關特殊教育服務措施」，此意味著，學校教育應該提供給身心障礙學生的服務不只有「特殊教育」，還包括學生所需的其他協助。
為落實「特殊教育法及施行細則」的規定，教育部在民八十八年，先後公佈了「身心障礙教育專業團隊設置與實施辦法」及「特殊教育相關人員及助理遴用辦法」，確立了特教相關專業人員的資格、遴用及專業團隊的設置和實施方式。目前教育單位依法應該提供特教相關服務給有需要的身心障礙學生，然而教師與專業人員之間相互了解的不足；教師不知如何申請專業服務；及服務量有限、效果不彰等，皆是極待重視與解決的課題。
| 職稱 | 人員 |
|---|---|
| 物理治療師 |
葉孟福、劉繼邦、林惠琴 |
| 職能治療師 |
王呈瑞、陳薰瑩、羅一凱、蔡瑞芬、林俊良 |
| 語言治療師 |
陳雅雲、林方琳、張慧君、吳佳怡 |
| 心理治療師 |
向時賢 |
| 專任治療師 |
陳郁潔、陳嘉銀 |