108-09-05
【南投特教-第二十八期】半年刊徵稿
發佈單位:特教資源中心
點閱率:492
一 、 徵稿對象:
國內外特教學者專家、大專校院師生、機構人員、各級主管教育行政機關人員、全國高中職及中小學幼稚園教師、關心特殊教育事務的家長及人士、全國高中職及中小學特教學生均歡迎投稿。
二 、 徵稿範圍:
(一)特教政策與行政。 (二)特教班級經營與管理。
(三)特教課程與教學。 (四)特教相關學術論著。
(五)特教心情點滴。 (六)特教學生文章作品。
*稿件以中文撰寫為限。
三 、 截稿日期:中華民國108年10月31日之前。
四 、 審查方式:
(一) 初審:編輯群就目錄徵稿範圍及文稿格式進行初審及校對。
(二) 審查:以匿名方式送所屬領域二位專家學者審查。若文稿需修正,作者必須於二週內依審查意見修正。所有文稿之審查要項包括實質內容(主題重要性、研究方法、參考文獻、文字與組織結構、研究成果之學術性或應用性等)及文稿格式(是否符合本刊物規定)等。
五 、 篇幅限制:
每篇著作以不超過五千字為原則,但經審查委員認定有必要並合乎篇幅規定者,得提編審委員會通過後予以刊載。
六 、 投稿方式:
投稿請用電子檔案 (WORD),mail至t104108@mail.skjhs.ntct.edu.tw,
[主旨] 南投特教第N期作者名投稿;實例:南投特教第26期李小明投稿,
[稿件檔名] 作者名:標題.doc;實例:李小明:一無所缺的人生.doc
七、 稿件格式:
(一)請用A4橫式書寫,上下邊、左右邊各留2.5 cm,字體用12號標楷體。
(二)稿件請參照APA格式,以WORD 2007版以上軟體編輯文稿。
八 、 作者注意事項:
(一) 本刊刊登之著作,版權歸本中心所有,作者擁有著作及人格權,文責由作者自行負責,非經本中心同意,不得於其他刊物再行發表。
(二) 作者資料請另附於文後註明姓名、筆名、服務機構(校名)、職稱、聯絡電話、通訊地址,以便聯繫。
九 、 稿酬:
文字一千字柒佰伍拾元整(一個字0.75元)。
※礙於預算有限,著作超過五千字將以五千字的稿酬計算。
十 、 獎勵方式:
(一) 投稿稿件經審查後刊出者,特教資源中心核發半年刊證明及刊物一本。
(二) 本縣教育相關人員投稿稿件經審查後刊出者,由本府列入該校特教評 鑑加分項目,以茲鼓勵。
(三) 本縣教育相關人員投稿稿件經審查後刊出者(限出版內容前一至四項),且對本縣推動特教工作積極建議,本府將擇優兩篇頒發獎狀乙紙(與稿酬擇一)。
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一 、 徵稿對象:
國內外特教學者專家、大專校院師生、機構人員、各級主管教育行政機關人員、全國高中職及中小學幼稚園教師、關心特殊教育事務的家長及人士、全國高中職及中小學特教學生均歡迎投稿。
二 、 徵稿範圍:;
(一)特教政策與行政。 (二)特教班級經營與管理。;
(三)特教課程與教學。 (四)特教相關學術論著。;
(五)特教心情點滴。 (六)特教學生文章作品。;
*稿件以中文撰寫為限。
三 、 截稿日期:中華民國108年10月31日之前。
四 、 審查方式:;
(一) 初審:編輯群就目錄徵稿範圍及文稿格式進行初審及校對。
(二) 審查:以匿名方式送所屬領域二位專家學者審查。若文稿需修正,作者必須於二週內依審查意見修正。所有文稿之審查要項包括實質內容(主題重要性、研究方法、參考文獻、文字與組織結構、研究成果之學術性或應用性等)及文稿格式(是否符合本刊物規定)等。
五 、 篇幅限制:;
每篇著作以不超過五千字為原則,但經審查委員認定有必要並合乎篇幅規定者,得提編審委員會通過後予以刊載。
六 、 投稿方式:;
投稿請用電子檔案 (WORD),mail至t104108@mail.skjhs.ntct.edu.tw,
[主旨] 南投特教第N期作者名投稿;實例:南投特教第26期李小明投稿,
[稿件檔名] 作者名:標題.doc;實例:李小明:一無所缺的人生.doc
七、 稿件格式:;
(一)請用A4橫式書寫,上下邊、左右邊各留2.5 cm,字體用12號標楷體。
(二)稿件請參照APA格式,以WORD 2007版以上軟體編輯文稿。
八 、 作者注意事項:;
(一) 本刊刊登之著作,版權歸本中心所有,作者擁有著作及人格權,文責由作者自行負責,非經本中心同意,不得於其他刊物再行發表。
(二) 作者資料請另附於文後註明姓名、筆名、服務機構(校名)、職稱、聯絡電話、通訊地址,以便聯繫。
九 、 稿酬:;
文字一千字柒佰伍拾元整(一個字0.75元)。
※礙於預算有限,著作超過五千字將以五千字的稿酬計算。
十 、 獎勵方式:
(一) 投稿稿件經審查後刊出者,特教資源中心核發半年刊證明及刊物一本。
(二) 本縣教育相關人員投稿稿件經審查後刊出者,由本府列入該校特教評 鑑加分項目,以茲鼓勵。
(三) 本縣教育相關人員投稿稿件經審查後刊出者(限出版內容前一至四項),且對本縣推動特教工作積極建議,本府將擇優兩篇頒發獎狀乙紙(與稿酬擇一)。