營造孩子平靜的情境
系統減敏感原則的運用
選擇性緘默,無心知曉的內心世界
先處理情緒再處理原因
操之過急的反效果
孩子怎麼生氣,你才不會生氣
覺察集慮反應
當孩子出現分離焦慮
訂出焦慮階梯表
112學年度第2學期學前教育階段融合教育特教專業知能研習講師王意中心理師