113年4月22日普通班融合教育研習上午行政場本府特教科葉怡伶科長致詞
個案系統評估
過動情少年五大隱性危機
過動的核心症狀
113月4月22日上午行政場情緒行為障礙類與自閉症學生情緒調節與因應策略研習講師張閔淳諮商心理師
親師溝通原則與策略
ADHD服用藥物後研究結果顯示
亞斯介入方法與策略