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一、目的 （一）鼓勵特殊教育教師組織專業學習社群，建立討論交流平台，以促進教師教學專業及校際合作之機會，形塑共同發展專業之社群文化。 （二）推展各領域及重大議題組成社群，透過定期共同備課、教材編輯、經驗分享、教學觀摩、個案研討、實務探究等方式，長期進行課程與教學之專業研討，並實踐於日常教學中，以增進教師教學專業知能，裨益學生學習成效。 （三）藉由專業學習社群協助發展因應各校特性與需求之學校本位課程，發展適性、多元、創意之教材、教法與評量，創新適性教學。 二、參加對象與資格： （一）112年度有意申請社群之學校，請指派代表參加。 （二）本縣特殊教育教師。 （三）班級中有特殊需求學生（含身心障礙與資賦優異）之普通班教師。 （四）對本議題有興趣之教師。 三、預期效益： （一）各校社群教師完成計畫後，經學校推廣應用，追蹤後續執行成效並檢討，以活化及發展多元教學方式，提供學生有效學習。 （二）各社群之相關成果掛載於本縣特教資源中心網站，利於他人參考查閱及部分修改使用，以利發展教學。