<情緒行為問題幼兒教學策略及溝通技巧與危機處理>一、日期：114年7月19日（六）9時至16時10分二、地點：南投縣南投市南投國民小學三、講師：孫文菊老師四、參加資格：（一）本縣學前特殊教育教師（務必參加）。（二）本縣教保服務人員、特教學生助理人員、教師助理員及特教相關專業人員及家長。五、目的：（一）提升本縣教保服務人員認識身心障礙幼兒身心特質及相關因應教學需求之特教知能。（二）增進本縣教保服務人員、學前特教教師及相關人員特殊教育專業知能，協助特殊教育學生健全發展。（三）促進本縣教保服務機構參與融合教育之特教專業素養，提升特殊教育服務效益。六、參與人數：62人。
<中重度障礙及罕見疾病幼兒課程教學與健康照護>一、日期：114年7月18日（五）9時至16時10分二、地點：南投縣草屯鎮草屯國民小學三、講師：吳佩芳助理教授；助理講師：邱曉彤護理長四、參加資格：（一）本縣學前特殊教育教師（務必參加）。（二）本縣教保服務人員、特教學生助理人員、教師助理員及特教相關專業人員及家長。五、目的：（一）提升本縣教保服務人員認識身心障礙幼兒身心特質及相關因應教學需求之特教知能。（二）增進本縣教保服務人員、學前特教教師及相關人員特殊教育專業知能，協助特殊教育學生健全發展。（三）促進本縣教保服務機構參與融合教育之特教專業素養，提升特殊教育服務效益。六、參與人數：41人。
<國語文領域素養導向評量設計工作坊>一、日期：114年7月18日（五）9時至16時10分二、地點：南投市光華國小光華樓2F社區多元學習中心三、講師：臺北市立萬華國民中學王美玲教師四、參加資格：（一）本縣安置有資賦優異學生之學校，每班/方案至少指派一名資優課程授課教師擇一場次參與。（二）對此主題有興趣之國中、小教師。五、目的：（一）提升教師素養導向評量設計能力：協助專長領域教師掌握素養導向評量的核心概念與設計原則，確保評量能有效反映學生在真實情境中的知識、技能與態度。（二）優化特殊教育評量工具與方法：引導教師設計適合不同學習需求學生的評量工具，促進個別差異的尊重與適性發展，確保每位學生都能在公平的情境下展現所學。（三）促進跨領域教師專業合作與經驗交流：提供教師之間交流與分享的平臺，促進特殊教育教師與普通教育教師之間的協作，建立整合性、全面性的評量支持系統。六、參與人數：12人。
<自然科學領域素養導向評量設計工作坊>一、日期：114年7月14日（一）9時至16時10分二、地點：南投市光華國小光華樓2F社區多元學習中心三、講師：臺北市立萬華國民中學王美玲教師四、參加資格：（一）本縣安置有資賦優異學生之學校，每班/方案至少指派一名資優課程授課教師擇一場次參與。（二）對此主題有興趣之國中、小教師。五、目的：（一）提升教師素養導向評量設計能力：協助專長領域教師掌握素養導向評量的核心概念與設計原則，確保評量能有效反映學生在真實情境中的知識、技能與態度。（二）優化特殊教育評量工具與方法：引導教師設計適合不同學習需求學生的評量工具，促進個別差異的尊重與適性發展，確保每位學生都能在公平的情境下展現所學。（三）促進跨領域教師專業合作與經驗交流：提供教師之間交流與分享的平臺，促進特殊教育教師與普通教育教師之間的協作，建立整合性、全面性的評量支持系統。六、參與人數：12人。
一、日期：114年7月23日上午9時至12時二、地點：南投縣特教資源中心會議室三、講師：南光國小陳佩瑜老師、溪南國小何亭萱老師四、參加資格：（一）各校／園所特教業務承辦人。（二）學前特教相關人員。（三）家長。五、目的：（一）協助學校順利辦理身心障礙學生鑑定安置工作，以利提供學生相關特教服務。（二）提昇特教專業知能，增加教師收集疑似生資料，轉介鑑定準確率。（三）讓學校承辦人能進一步瞭解特教業務，協助各校能順利辦理特教相關工作。六、參與人數：200人
<學前融合教育課程調整工作坊>一、日期：114年7月20日上午9時至下午4時二、地點：Google Meet，https:// meet.google.com/krr-bgft-acp三、講師：新北市北港國民小學附設幼兒園翁巧玲主任四、參加資格：。（一）本縣所屬學前教育階段學校（園所）之校長、園長、主任、組長、老師、教保服務人員、行政人員、職員及相關人員等。（二）對本研習主題有興趣之教師。五、目的：（一）提升本縣所屬學前教育階段學校（園所）教師、教保服務人員及相關 人員融合教育的專業知能，促進特教專業發展，以提供特殊教育幼兒多 元服務。（二）提升教師、教保服務人員及相關人員等特殊需求幼兒參與班級活動的 教學策略，讓每一位孩子都能獲得公平的教育機會，使融合教育能夠落 實與實踐在每一個幼教現場。六、參與人數：128人
<早療實施與服務資源及早療相關親職教育>一、日期：114年7月1日～114年7月4日上午9時至下午4時二、地點：南投縣特教資源中心會議室三、講師：國立台中教育大學吳佩芳教授、大同國小陳韻筑老師、車籠埔國小何姿穎老師、賀葳物理治療師四、參加資格：（一）本縣學前特教教師。（二）本縣編制內學前教師。（三）本縣教保服務人員。五、目的：（一）儲訓本縣學前階段特殊教育幼兒鑑定評估人員之人力資源。（二）提昇教師特教專業知能，增進鑑定評估人員教育診斷之公信力。六、參與人數：34人
一、日期：114年6月19日（四）13時30分至16時30分二、地點：南投縣特教資源中心三、講師：本縣特教輔導團情支分團：孫佳銘老師、王汝廷心理師四、參加資格：（一）中區(中彰投)聯盟之縣市相關教師及行政人員。（二）本縣特殊教育輔導團及本府特殊教育相關行政人員。五、目的：（一）藉由專題講座與實務分享，提升本縣特殊教育輔導團團員相關專業知能。（二）透過中區（中彰投）聯盟社群活動，促進情緒障礙支援分團成員間的經驗交流。六、參與人數：20人。
<早療實施與服務資源及早療相關親職教育>一、日期：114年5月17日（六）9時至16時10分二、地點：南投縣竹山鎮雲林國民小學三、講師：黃凱琳主任四、參加資格：（一）本縣學前特殊教育教師（務必參加）。（二）本縣教保服務人員、特教學生助理人員、教師助理員及特教相關專業人員及家長。五、目的：（一）提升本縣教保服務人員認識身心障礙幼兒身心特質及相關因應教學需求之特教知能。（二）增進本縣教保服務人員、學前特教教師及相關人員特殊教育專業知能，協助特殊教育學生健全發展。（三）促進本縣教保服務機構參與融合教育之特教專業素養，提升特殊教育服務效益。六、參與人數：49人。
<特殊輔具實作-幸福發聲器3.0及幸福故事機>一、日期：114年5月3日（六）9時至16時10分二、地點：南投縣南投市南投國民小學三、講師：宋柔葇老師；助理講師：臧永佳老師四、參加資格：（一）本縣教保服務人員。（二）本縣學前特殊教育教師、特教學生助理人員、教師助理員、特教相關專業人員及家長。五、目的：（一）提升本縣教保服務人員認識身心障礙幼兒身心特質及相關因應教學需求之特教知能。（二）增進本縣教保服務人員、學前特教教師及相關人員特殊教育專業知能，協助特殊教育學生健全發展。（三）促進本縣教保服務機構參與融合教育之特教專業素養，提升特殊教育服務效益。六、參與人數：41人。